A PEDAGOGIA HISTÓRICOCRÍTICA CONTRIBUI NO PLANEJAMENTO E EXECUÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM E NA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE? UMA PESQUISAAÇÃO COM MESTRANDOS DE CONTABILIDADE

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Data da apresentação: 28/07 às 17h00

Área: Educação

Evento: XXI USP International Conference in Accounting

Autor(es):

   Sidnei Celerino da Silva     

   Fatima Eduarda Schmitk Colle     

   SIMONE ZUCONELLI BONEMBERGER     

   Udo Strassburg     

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