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Anais do
13º Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade - 13º 2016
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RESUMO DO TRABALHO |
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Código: 109 |
Área Temática: Área V: Contabilidade Governamental e Terceiro Setor |
Título: Percepo dos Contadores Quanto s Dificuldades de Competncia Tcnica por Parte das Entidades do Terceiro Setor para a Implantao do SPED, em Cumprimento Instruo Normativa N 1.510/2014 |
Resumo:
Propsito do Trabalho:
Apurar as principais dificuldades de competncia tcnica percebidas pelos profissionais da contabilidade que utilizam o sistema para envio das informaes de entidades do terceiro setor, em cumprimento Instruo Normativa n 1.510/2014.
Pretende-se ainda, destacar quais as caractersticas conflitantes para solucionar os problemas advindos do tema. Isso ser feito atravs da anlise por estratificao das respostas obtidas do questionrio aplicado.
Base da plataforma terica:
Uma das abordagens mais prestigiadas a desenvolvida por Durant (1998) que considera competncia um agregado de trs componentes: Conhecimentos, Habilidades e Atitudes, conhecido pela sigla CHA, onde: CONHECIMENTO (C) corresponde ao conjunto de informaes assimiladas e estruturadas pelo indivduo como consequncia da formao e experincias acumuladas, que lhe permitem compreender o mundo e integr-la em esquemas preexistentes, podendo ser entendida como o saber acumulado; HABILIDADES (H) refere-se a capacidade de agir de acordo com os objetivos predefinidos, saber como fazer, ou seja, a aplicao do saber a uma ao ou atividade e ATITUDES (A) refere-se ao comportamento e aspectos sociais e afetivos relacionados ao trabalho. (DURAND, 1998, p. 21)
Para alguns autores, a competncia revelada no contexto das interaes entre o indivduo e a organizao. Sob essa tica, os insumos representados pelos conhecimentos, habilidades e atitudes so utilizados para se obter desempenho, representados pelos comportamentos, realizaes e resultados, os quais geram a entrega de valor econmico e social. (BRANDO, BORGES-ANDRADE, 2007)
Mtodo de investigao:
A pesquisa utilizou-se de entrevista do tipo estruturada, com aplicao de um questionrio aos participantes, elaborado via google docs.
Para que fosse realizada a anlise de dados alcanados, foram efetuadas estratificaes da amostra com relao aos cargos dos respondentes e ao porte dos escritrios em questo. Dessa forma, pretende-se tornar a visualizao das dificuldades apontadas pelos contadores mais clara e precisa.
Resultados, concluses e suas implicaes:
De acordo com os dados obtidos, as principais concluses do estudo apontam que as maiores dificuldades dos contadores giram em torno da formao tcnica que, muitas vezes, no so compatveis com os conhecimentos exigidos pela implantao eficaz do SPED no Terceiro Setor e da falta de uma maior atuao do controle interno da organizao. Percebe-se que a maioria desses contadores afirma ter cincia do Decreto n 6.022/07 e da Instruo Normativa n 1.510/14, entretanto esto em fase de aplicao com as entidades.
Alm dessa maior necessidade de formao, verificou-se que eles apontam que a atuao do controle interno deve ser mais ativo afim de melhorar os resultados futuros.
Como sugesto para futuras pesquisas, pode-se apontar: estudos que busquem avaliar a influncia de outras variveis na competncia dos profissionais da contabilidade no Terceiro Setor.
Os achados da pesquisa sugerem que outras variveis podero ser incorporadas ao estudo com o intuito de melhor descrever a competncia profissional relacionada ao SPED, tais como: grau de formao do operador; estrutura de Tecnologia da Informao; dimenso da equipe de trabalho; tipos de consultoria especializada disponvel e informaes especficas referentes educao continuada.
Referncias bibliogrficas:
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