Resumo:
Esta pesquisa teve como objetivo investigar a clareza de auto-conceito e as expectativas de alunos ingressantes em um curso de Ciências Contábeis oferecido por uma IES da Cidade de São Paulo. Para tanto, realizou-se uma pesquisa quantitativa-descritiva. Os dados foram coletados por meio de questionário, com questões estruturadas e semi-estruturadas. Constatou-se que 64,33% dos alunos possuem clareza de auto-conceito e percepções positivas sobre si mesmo, 60% dos respondentes consideraram a oportunidade de inserção no mercado de trabalho propiciado pela profissão contábil os principais motivos nesta tomada de decisão. 25% dos alunos disseram que o crescimento pessoal e a ascensão profissional foi um dos fatores motivadores desta escolha. Os alunos investigados demonstraram conhecimento sobre o curso de contabilidade e o perfil esperado pelo mercado de trabalho, apresentando assim, expectativas mais realistas diante da profissão. Conclui-se, assim, que o conhecimento de si próprio e a identificação com a profissão é de suma importância para a escolha profissional. Assim, a educação escolar deveria investir mais no desenvolvimento de auto-percepções positivas dos alunos como uma variável que pode favorecer escolhas vocacionais mais conscientes. |
