Resumo:
Propsito do Trabalho:
Nos dias atuais o mercado de trabalho para o profissional contabil e amplo. A Contabilidade e uma das areas que mais proporciona oportunidades para o profissional (IUDICIBUS; MARION, 2006). Sendo assim, e natural que a area contabil interesse a jovens que buscam ingressar em cursos superiores em busca de oportunidades de emprego e sucesso profissional.
Contudo, apesar do amplo mercado de trabalho que a profissao oferece, no Brasil ela nao e valorizada como deveria e muitas vezes o profissional e contratado meramente para funcoes burocraticas e fiscais em detrimento a funcoes de controle e fornecimento de informacoes (PANUCCI FILHO, 2010).
Diante deste quadro, o objetivo geral do presente estudo e identificar os motivos que levaram os discentes de uma Universidade Publica Brasileira, do Estado de Minas Gerais, a ingressarem no Curso de Graduacao em Ciencias Contabeis, bem como suas expectativas profissionais. Este estudo tem ainda os seguintes objetivos especificos: identificar as percepcoes dos discentes quanto a satisfacao em relacao ao curso, a seu trabalho, sua dedicacao academica, preparacao para o mercado de trabalho e pretensao de formacao continuada e verificar as percepcoes dos estudantes em relacao ao mercado de trabalho no municipio em que se encontra a Instituicao Federal de Ensino Superior.
Base da plataforma terica:
O curso de Bacharelado em Ciencias Contabeis no Brasil surgiu em 1945, sendo o primeiro curso ofertado pela Faculdade de Ciencias Economicas e Administrativas da USP, em 1946, com duracao de 4 anos (PELEIAS et al., 2007)
O estudante que optou por um curso superior de Contabilidade tera inumeras alternativas de carreira e podera atuar em varios setores, tais como Financeiro, Fiscal/Tributario, Custos, Gerencial, Bancario, Controladoria, Auditoria, Pericia, Ensino e Publico (IUDICIBUS; MARION, 2006).
Para Iudicibus et al. (2006), o mercado de trabalho para o contador de alto nivel, hoje, no Brasil, e em media um dos melhores entre os profissionais liberais, no sentido financeiro principalmente. Isso se deve ao fato da obrigatoriedade das empresas em aperfeicoarem seu planejamento e sua gestao, buscando nos profissionais da contabilidade a chave para o sucesso e, a medida que os profissionais encaram isto como uma oportunidade de crescimento profissional, os horizontes para a contabilidade sao os mais promissores possiveis, gerando uma crescente valorizacao da classe contabil, que ainda e bastante desvalorizada em nosso pais.
Neste cenario, diversos estudos investigaram se realmente o fato da area oferecer diversas oportunidades de fato era o que atraia os estudantes e tambem se estes estavam satisfeitos com o Curso Superior em Ciencias Contabeis, pretendiam ter formacao continuada na area, em qual ramo da profissao gostariam de atuar e se estavam preparados para o mercado de trabalho.
Os Resultados da pesquisa de Batista e Azevedo (2008) evidenciaram que 42,6% dos estudantes nunca atuaram na area contabil, a maior parcela dos entrevistados pretende trabalhar na area de Controladoria e 93% dos estudantes estao satisfeitos com o curso. Apos o termino do curso, a maior parte, 68,1% dos estudantes, pretende cursar Pos Graduacao na area contabil. Os academicos concludentes, em sua maioria, nao estao aptos a preencher as necessidades do mercado, pois grande parte deles concluem a graduacao sem adquirir experiencias profissionais na area contabil.
Ja Dias e Moreira (2008), em sua pesquisa, encontraram como achados que a maioria dos estudantes pretende especializar-se na area contabil, e o campo de atuacao mais procurado apos a formacao seria o de auditoria contabil.
Panucci Filho (2010) concluiu em seu estudo que os estudantes consideram a carreira contabil promissora, proporcionando e possibilitando melhoras no aspecto social e economico e que variaveis sociais podem influenciar em alguns aspectos educacionais dos estudantes, principalmente no que diz respeito a percepcao em relacao ao curso, satisfacao e dificuldades encontradas, expectativas para a profissao do contabilista, entre outras.
Os resultados de Santos et al (2014) mostraram que a maioria dos estudantes nao concorda que estao adquirindo as competencias necessarias para atuacao no mercado de trabalho, e nao estao confiantes para a atuacao na area contabil.
Os resultados dos estudos supracitados sugerem que os estudantes, de maneira geral, estao satisfeitos com seus cursos de graduacao em Ciencias Contabeis, consideram a carreira contabil promissora, pretendem expandir seus conhecimentos na area, porem ainda nao estao preparados para atuarem no mercado de trabalho.
Mtodo de investigao:
Mediante os interesses e objetivos do trabalho, e em conformidade com o tipo de abordagem do tema, esta pesquisa e do tipo descritiva, buscando investigar e descrever as principais caracteristicas da amostra pesquisada. Gil (2010, p.27) afirma que as pesquisas descritivas tem como objetivo a descricao das caracteristicas de determinada populacao.
A populacao que foi utilizada para a realizacao deste estudo e composta pelos discentes do Curso de Ciencias Contabeis da Universidade Federal de Uberlandia - Campus Ituiutaba-MG. Desta forma, em relacao aos procedimentos que foram utilizados, o metodo de pesquisa adotado foi o Survey, que para Gil (2010) e recomendado quando o interesse e produzir descricoes quantitativas de uma populacao.
Na obtencao dos dados da amostra foram aplicados questionarios e com os resultados obtidos foi possivel estabelecer analises quantitativas da opiniao dos discentes e suas perspectivas em relacao ao curso de graduacao que estao cursando e em relacao ao mercado de trabalho.
O questionario aplicado foi composto por 38 questoes de multipla escolha, divididas em tres secoes: na primeira buscou-se identificar dados socioculturais dos discentes; na segunda, dados referentes ao perfil academico e percepcoes em relacao ao curso de graduacao; na terceira, o perfil profissional e perspectivas em relacao ao mercado de trabalho. Foi realizada a validacao do questionario previamente com tres discentes escolhidos aleatoriamente, os quais confirmaram a clareza e objetividade das questoes.
Do total de 150 questionarios enviados a todos os estudantes do curso de Ciencias Contabeis, 101 questionarios foram devolvidos e 93 validados, pois 8 questionarios foram anulados pelo fato de estarem incompletos, impossibilitando sua validacao.
Apos a aplicacao dos questionarios, as respostas foram tabuladas em planilha eletronica e sua analise foi trabalhada de forma quantitativa, com tabelas de frequencia, percentuais e coeficientes de correlacao parametrica de Pearson, ao nivel de significancia de 5%, para que fosse possivel detectar possiveis tendencias das respostas dos entrevistados. Efetuou-se, tambem, cruzamentos entre as variaveis que apresentaram coeficientes de correlacao significativos. Para a analise estatistica dos dados foi utilizado o programa de analises estatisticas Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) 13.0 for Windows.
Resultados, concluses e suas implicaes:
Os resultados do estudo mostram que, em linhas gerais, a maioria dos estudantes que estao cursando Ciencias Contabeis ingressou no curso buscando estabilidade financeira e oportunidades de crescimento profissional, afirmando gostar da area, considerando-a promissora e com amplos campos de atuacao, onde a maioria realmente afirma estar satisfeita com o curso, considerando como promissoras as oportunidades que ele oferece, tanto para melhorar sua vida pessoal, quanto profissional.
Percebe-se, portanto, a mesma tendencia encontrada por Panucci Filho (2010) em seu estudo, ja que ele mostrou que os estudantes consideram a carreira contabil promissora, proporcionando e possibilitando melhoras no aspecto social e economico dos estudantes. A maioria tambem se considera dedicada em relacao aos estudos das disciplinas, considerando que as mesmas fornecem embasamento necessario para atuacao no mercado de trabalho.
A maioria tambem afirmou pretender continuar sua formacao, apos a graduacao, em areas relacionadas a contabilidade, mostrando o entendimento da importancia e o interesse na formacao continuada, inclusive com realizacao do exame de suficiencia para registro na classe. Esse fato tambem foi verificado por Dias e Moreira (2008), pois em seu estudo foi realizado uma analise em relacao a necessidade da formacao continuada, constatando que a maioria dos estudantes possui alto indice de concordancia em relacao a esse processo, incitando, assim, a necessidade do aprimoramento profissional que nao deve acabar com a graduacao.
Apesar disso, menos da metade dos discentes se considera preparada para atuar no mercado de trabalho contabil, sendo que mais da metade ja atua ou atuou em alguma area relacionada a contabilidade, resultado este que pode estar relacionado a distancia ainda existente entre Academia e Mercado de Trabalho, semelhante ao resultado encontrado por Santos et. al. (2014).
Encontrou-se expectativas pessimistas em relacao ao mercado de trabalho de Ituiutaba-MG. A maioria considera o mercado saturado de profissionais, dificultando a entrada de novos ou ate mesmo a movimentacao daqueles que ja atuam. A maioria tambem considera o mercado contabil da idade pouco otimista ou ate mesmo pessimista. E parcela expressiva dos discentes considera que o profissional contabil nao e valorizado como deveria, considerado tambem pela maioria dos discentes como profissionais, muitas vezes, desmotivados e infelizes com a profissao.
Foram identificadas correlacoes significativas na analise dos dados, mostrando em sua maioria, a relacao e influencia do perfil academico sobre as expectativas profissionais. Tambem aconteceu o inverso, onde variaveis relacionadas ao perfil profissional influenciaram caracteristicas academicas dos discentes, como por exemplo, o grau de satisfacao com o curso. Percebe-se relacao semelhante no estudo de Panucci Filho (2010), pois ele definiu o padrao socio educacional dos estudantes em sua pesquisa, constatando que variaveis sociais podem e realmente influenciaram em alguns aspectos educacionais dos estudantes, principalmente no que diz respeito a percepcao em relacao ao curso, satisfacao e dificuldades encontradas, expectativas para a profissao do contabilista, entre outras.
O estudo mostra que os alunos de Ciencias Contabeis, em sua maioria, foram motivados a ingressar no curso pelas oportunidades de carreira e por gostar da area e, apesar de satisfeitos com a vida academica, acabam nao tendo a mesma percepcao quando confrontados com as condicoes profissionais para a classe contabil na cidade de Ituiutaba-MG, principalmente com a proximidade de finalizar o curso e adentrar no mercado de trabalho.
Referncias bibliogrficas:
BATISTA G. D; AZEVEDO, V. L. (2008) A perspectiva profissional dos academicos do curso de Ciencias Contabeis da Grande Vitoria. 2 Congresso UFSC de Iniciacao Cientifica em Contabilidade, Florianopolis.
DIAS, L.N.S., MOREIRA, A.C.S. (2008) As Perspectivas da Profissao Contabil para os Formandos em Ciencias Contabeis do Instituto de Estudos Superiores da Amazonia Iesam. CONGRESSO BRASILEIRO DE CONTABILIDADE, 18, Conselho Federal de Contabilidade, Gramado.
IUDICIBUS S.; MARION J. C. (2006) Introducao a Teoria da Contabilidade. 4th ed. Sao Paulo: Atlas.
IUDICIBUS, S. et. al. (2006) Contabilidade Introdutoria. Sao Paulo: Atlas.
PANUCCI FILHO, L. Dificuldades e perspectivas dos estudantes de Ciencias Contabeis da Universidade Federal do Parana segundo o perfil socio educacional 2010. (Dissertacao Mestrado). Curitiba: Universidade Federal do Parana, Curitiba, 2010.
PELEIAS, I. R. et al. (2007) Evolucao do Ensino da Contabilidade no Brasil: uma analise historica, Revista Contabilidade & Financas. USP, Sao Paulo,. p. 19 32. Junho. [Edicao 30 Anos de Doutorado].
SANTOS, D.G; Araujo, V.S; Cavalcante, P. R. N; Barbosa E.T. Formacao Academica em Ciencias Contabeis e sua Relacao com o Mercado de Trabalho: a percepcao dos alunos de Ciencias Contabeis. XI Congresso da USP de Iniciacao Cientifica em Contabilidade. Sao Paulo 2014.
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