 |
 |
|
 |
|
| Código: 555 | |
| Área Temática: Pesquisa e Ensino da Contabilidade | |
|
|
|
| Exame Vestibular, Características Demográficas e Desempenho Na Universidade: em Busca de Fatores Preditivos. | |
| O presente estudo tem por objetivo analisar, por meio de regressão múltipla e correlação linear de Pearson, a importância de alguns fatores na explicação da variação do desempenho acadêmico considerando, individualmente, a disciplina Contabilidade Introdutória e, coletivamente, as disciplinas do primeiro semestre do curso de graduação em Ciências Contábeis. Estudos dessa natureza são úteis nos processos de tomada de decisão de consultores, responsáveis por processos seletivos, dirigentes e administradores de instituições de ensino superior. A pesquisa foi realizada com base nos dados de ingressantes do ano de 2002 no curso de Ciências Contábeis da Universidade de São Paulo/USP. Para tanto, foram consideradas as seguintes variáveis independentes: desempenho na primeira fase do vestibular, desempenho nas provas específicas do vestibular (Português, Matemática, História e Geografia), idade e sexo. O estudo apontou que as variáveis idade e sexo comportam-se como melhores preditores de desempenho na disciplina Contabilidade Introdutória, do que em relação ao desempenho do primeiro semestre do curso. Os resultados obtidos nas provas de Matemática e Geografia no vestibular específico mostraram-se bons preditores de desempenho no primeiro semestre, mas não o foram na disciplina Contabilidade Introdutória. A variável desempenho na primeira fase do vestibular não contribuiu para explicar o desempenho no primeiro semestre, tampouco na disciplina Contabilidade Introdutória. | |
