Resumo:
O ensino superior vem passando por um processo de transformação em busca da democratização das oportunidades e com isso diminuindo a qualidade do ensino. O conhecimento das percepções e expectativas dos alunos ajuda o professor a formar um retrato de seus alunos, facilitando a busca pela melhoria no processo ensino/aprendizagem. Esta pesquisa tem como objetivo analisar os alunos do curso de Ciências Contábeis da Universidade de Brasília, de forma a evidenciar a preferência dos alunos em relação às características e atuação de professores e, ainda, a percepção e a expectativa em relação à carreira profissional no mercado de trabalho após a conclusão da graduação. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados questionário composto por 32 assertivas em Escala Likert, 7 perguntas objetivas e 1 pergunta aberta adaptado de Camargos, Camargos e Machado (2006). Observou-se que os alunos buscam professores com atitudes encorajadoras, que atuam em sala de aula de forma a demonstrar a aplicabilidade do conteúdo ministrado e que rejeitam o relacionamento estritamente profissional. As expectativas quanto ao mercado de trabalho mostram que o aluno da Universidade de Brasília busca ingressar no mercado de trabalho com pretensões salariais acima da média recebida no mercado e que a maioria pretende ingressar no serviço público. |
