Área Temática: Educação e Pesquisa em Contabilidade
Título: Efetividade do Uso de Ferramentas de Ensino à Distância Como Apoio Ao Ensino Presencial, Na Percepção dos Docentes e Discentes do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Católica de Brasília
Resumo: Muito se tem discutido sobre os métodos de ensino aplicados por professores em ensino superior, e um dos aspectos mais destacados é a participação do aluno. Como consequência dos avanços tecnológicos surgiram os ambientes de ensino-aprendizagem colaborativos. Tais ambientes foram projetados para permitir o uso de novas metodologias educacionais no processo de desenvolvimento cognitivo e social dos indivíduos. Objetivando a construção coletiva de conhecimentos. Deste modo, este artigo objetiva discutir a utilização de ensino à distância como apoio ao ensino presencial, na percepção dos docentes e discentes do curso de Ciências Contábeis da Universidade Católica de Brasília. Para tanto, foram aplicados questionários no período de outubro/2008 a fevereiro/2009, sendo obtidas 139 respostas. Os resultados evidenciaram que tanto os professores quanto os aprendizes são favoráveis à utilização de ferramentas do EAD como apoio ao ensino presencial. Das características do EAD, destacou-se que o melhor método de ensino é aquele direcionado pelo professor onde o aluno tem participação ativa no processo de aprendizagem. O quesito autonomia dos alunos foi considerado fator chave na condução das atividades de ensino.
