Resumo:
A perícia contábil constitui o conjunto de procedimentos técnicos e científicos destinados a levar à instância decisória elementos de prova necessários à justa solução do litígio. Nesse sentido o perito contador deve possuir as competências necessárias para relatar e transcrever o que o juiz não consegue interpretar. Diante desse cenário, as Instituições de Ensino Superior devem fornecer aos seus discentes recursos teóricos e práticos para a qualificação do futuro perito contador. Entre esses recursos, está o Estágio Curricular que é um componente curricular previsto na Resolução CNE/CES 10, que visa oferecer aos discentes situações onde eles possam integrar a teoria e a prática. Dessa forma, o objetivo principal do presente estudo foi evidenciar a efetividade das atividades de estágio curricular em Perícia Contábil a partir da opinião de discentes da disciplina de Perícia Contábil e Arbitragem da UCB. Para tanto, foi realizada pesquisa de campo, por meio de questionário de pesquisa aplicado aos discentes da disciplina de Perícia Contábil e Arbitragem da UCB nos períodos de 2009 a 2010, sendo obtidas 45 respostas. O resultado da pesquisa possibilitou evidenciar que os discentes reconhecem a efetividade das práticas estágio e que essas atividades propiciam a aplicação do conhecimento teórico. A pesquisa permitiu concluir, segundo os discentes corroborados pela a doutrina e a legislação sobre o tema, que a partir das práticas de estágio eles são capazes de elaborar cálculos contratuais, orçamento, planejamento e relatórios periciais. |
