| É notório que a Educação Profissional Continuada também passou a ser fundamental para a capacitação do contabilista no adequado exercício de sua atividade profissional, porém a melhor formação e capacitação do profissional da Contabilidade, não está simplesmente centrada na constante busca da Educação Profissional Continuada, mas sim em como conseguir alcança-la.
Neste trabalho procurou-se ressaltar a importância do conhecimento acerca dos processos pelos quais os seres humanos recebem e trabalham as informações, o que naturalmente pode ser observado nas salas de aula e que permite otimizar o nível de retenção dos temas tratados junto aos alunos. O conhecimento dos estilos de aprendizagem dos estudantes é útil, não somente para que os professores possam organizar suas disciplinas de maneira mais eficaz, como também para todos os participantes envolvidos no processo de ensino e aprendizagem.
Com a aplicação do teste de Estilos de Aprendizagem de David A. Kolb, utilizado neste trabalho, foi possível obter uma boa referência para se entender um pouco melhor os alunos do curso de graduação em Ciências Contábeis da Universidade Estadual de Londrina-UEL e com isso possibilitar a implementação de modalidades didáticas mais específicas ao perfil identificado para os alunos.
Possibilita ainda este teste de Estilos de Aprendizagem de David A. Kolb, ao profissional da área contábil identificar seu estilo de aprendizagem e melhor se enquadrar para atingir sua meta no alcance da tão almejada busca da Educação Profissional Continuada de forma a atender as demandas e exigências do mercado.
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